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Actividad 2
TRAZANDO FIGURAS

Objetivo

Practicar la habilidad cognitiva de la imaginación así como la estrategia de ensayo y error para lograr el trazado de figuras bajo ciertas condiciones.

Descripción

La actividad propuesta, permite desarrollar la capacidad de creatividad, ideando diferentes formas para realizar trazos que cumplan las condiciones establecidas, para ello, se necesitan realizar varios intentos (ensayo y error) antes de lograrlo, el intentar los trazos con la mano izquierda, permite que se estimule el equilibrio de los hemisferios cerebrales y finalmente, la forma de los trazos refleja la personalidad de cada persona, como el esfuerzo y la dedicación para llevar a cabo una actividad.

Ejercicios: Primera parte de la actividad

“Trazar las figuras siguientes sin levantar el lápiz del papel y sin pasar dos veces por el mismo trazo, aunque si se permite el cruce de líneas”. Ensayar varias veces hasta conseguir dibujarlas, lo más parecido posible a las que se ilustran, dibujar también con la mano izquierda 1, 5, 6, 7, 8.

 

Evaluación

Entregar un reporte de habilidades en forma individual donde dibujaran dos veces cada figura, la primera lo más parecida posible a las que se ilustraron y la segunda auxiliándose de números o flechas para indicar la trayectoria seguida desde el principio al fin del trazo.

Consulta aquí la Guía del alumno para la elaboración de reporte de habilidades.

Material de Consulta

No necesario ya que la actividad es de autoexploración.

Tiempo: 60 minutos de trabajo en clase y 30 minutos de trabajo extraclase.

Ejercicios de retroalimentación: Segunda parte de la actividad

1. Ensayar con ambas manos los trazos de las 10 figuras, indicadas en la primera parte de la actividad, durante 20 minutos, mientras el asesor revisa los reportes de habilidades.
2. A consideración del asesor sobre los trabajos entregados, pasará al pizarrón a los estudiantes que mostraron deficiencias en el desempeño de la actividad, para que realicen los trazos que les sean solicitados y con ello aumentar su evaluación. Tiempo 40 minutos.

Tiempo: 60 minutos de trabajo en clase.

 
       
 

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