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Carreras profesionales
- Ciencias de la Salud
- Humanidades y Ciencias Sociales
- Ingeniería
- Negocios
- Tecnologías de Información
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Objetivos generales del plan de estudios
El programa tiene como objetivo formar profesionales en el área educativa, con conocimiento teórico-práctico que le conducen a: desarrollar sus habilidades metacognitivas, de trabajo cooperativo y de pensamiento crítico que le permitan participar en forma activa, creativa y efectiva en la solución de problemas de enseñanza-aprendizaje, desarrollar actividades de enseñanza-aprendizaje para el salón de clases y la capacitación, realizar diagnósticos de problemas educativos dentro y fuera de la escuela, diseñar, implementar y evaluar propuestas educativas, promover planes, programas y estrategias para resolver problemas de enseñanza-aprendizaje, usar la tecnología como mediadora del aprendizaje y comprender la problemática educativa del país.
Perfil del egresado
El alumno egresado de la Licenciatura en Educación de la Universidad TecMilenio tendrá como distintivo una visión integral en áreas de alta demanda en el mercado laboral: Habilidades Profesionales, Desarrollo Empresaria, Investigación en Ciencias Sociales, Desarrollo Personal, Desarrollo Social e Inglés. Aplicará habilidades en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, Planeación y Administración Educativa y Evaluación e Innovación Educativa haciendo uso de los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes.
Conocimientos
- Dominar los principios fundamentales de la educación aplicados a las instituciones educativas.
- Los principios esenciales que favorecen un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo y las teorías que explican el comportamiento del individuo y de los grupos en situaciones de enseñanza aprendizaje.
- Los elementos más importantes del proceso educativo y su problemática.
- Los principios y teorías que explican el comportamiento del individuo y de los grupos.
- Los mediadores tecnológicos del proceso enseñanza-aprendizaje.
- Dominar la gramática del inglés.
Habilidades y actitudes
- Aplicar los principios fundamentales de la educación.
- Diseñar planes, programas y estrategias de aprendizaje efectivo y de comunicación efectiva entre alumnos y docentes, así como de programas de estimulación, orientación y promoción del aprendizaje.
- Desarrollar propuestas y proyectos de investigación en las diversas áreas del quehacer educativo. Implementar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Innovar a través de propuestas creativas de aplicación en el ámbito educativo.
- Una práctica educativa profesional, reflexiva y ética.
- Dominar la habilidad de comunicación del idioma inglés.
Plan de estudios
Los planes de estudio tetramestrales solamente se ofrecerán a los primeros ingresos de enero y mayo de 2009. A partir de agosto de 2009 solamente se ofrecerán programas semestrales.
| MA04001 |
Matemáticas I |
| HD04002 |
Redacción avanzada |
| HD04001 |
Análisis de la información |
| IE04001 |
Idioma I |
| DP04001 |
Personalidad, motivación y eficiencia |
| HP04002 |
Computación |
| MA04002 |
Matemáticas II |
| HP04001 |
Comunicación efectiva |
| EH04001 |
Pensamiento moderno |
| IE04002 |
Idioma II |
| DP04002 |
Emoción y creatividad |
| DS04001 |
Teoría Social |
| CS04001 |
Metodología de la investigación |
| HP04003 |
Pensamiento lógico y argumentativo |
| EH04002 |
Pensamiento posmoderno |
| IE04003 |
Idioma III |
| HP04004 |
Presentación de proyectos |
| DS04002 |
Psicología social y de grupos |
| CS04002 |
Estudios cuantitativos |
| DP04003 |
Relaciones humanas |
| AEO4001 |
Historia de la educación y la escuela como organización |
| IE04004 |
Idioma IV |
| PE04001 |
Teoría pedagógica: el aprendizaje |
| EE04004 |
Educación a distancia y tecnología educativa |
| CS04003 |
Estudios cualitativos |
| DS04003 |
Trabajo de grupo |
| AE04002 |
Administración educativa |
| IE04005 |
Idioma V |
| PE04002 |
Teoría pedagógica: la ensenanza |
| PE04003 |
Planeación en el aula |
| CS04004 |
Taller de investigación |
| EH04003 |
Grandes momentos de la historia del siglo XX |
| AE04003 |
Economía y planeación educativa |
| IE04006 |
Idioma VI |
| PE04004 |
Teoría y diseño curricular |
| EE04001 |
Evaluación didáctica |
| EH04004 |
Literatura y sociedad |
| DP04004 |
Capacitación y productividad |
| HD04003 |
Liderazgo y capital humano |
| AEO4004 |
Política y administración de la educación en México |
| PE04005 |
Taller de diseño curricular e instruccional |
| EE04002 |
Evaluación curricular |
| EH04005 |
Arte y sociedad |
| EH04006 |
Cultura y globalización |
| DS04004 |
Análisis del pensamiento social contemporáneo |
| AE04005 |
Problemas de la educación en México |
| EE04003 |
Innovación educativa |
| EE04005 |
Taller de evaluación educativa |
| DP04005 |
Ética personal |
| HD04005 |
Valores en el ejercicio profesional |
| DS04005 |
Globalización y cambio social |
| AE04006 |
Tópicos selectos: Módulo de planeación y administración de la educación. |
| EE04006 |
Taller de proyectos de innovación |
| PE04006 |
Tópicos selectos de ensenanza-aprendizaje |
Plan de estudios
Los planes de estudio tetramestrales solamente se ofrecerán a los primeros ingresos de enero y mayo de 2009. A partir de agosto de 2009 solamente se ofrecerán programas semestrales.
Sociedad y Aprendizaje
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Habilidades de Comunicación
efectiva
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Habilidades de Desarrollo
Personal y Autogestión
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Inglés I
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Matemáticas I
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| Computación |
Teorías del Aprendizaje
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Dirección y Liderazgo
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Cultura de Calidad
|
Inglés II
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Personalidad, Motivación
y Eficiencia
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| Pensamiento Contemporáneo
y sus Orígenes |
Teorías de la Ensenanza
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Planeación y Organización
|
Capacitación y Productividad
|
Inglés III
|
Estadística I
|
| Emprendimiento |
Aprendizaje Infantil y Especial
|
Administración del Talento
Humano en la Empresa
|
Estrategias del Pensamiento
Sistémico
|
Inglés IV
|
Estadística II
|
| Historia de la Educación |
Aprendizaje Adolescente y Adulto
|
Reingeniería de servicios
|
Planeación, Administración y Evaluación
de las Instituciones Educativas
|
Inglés V
|
Pensamiento Lógico y Argumentación
|
| Psicología Social y de Grupos |
Pensamiento Crítico
|
Evaluación Didáctica
|
Habilidades de Proyección Profesional
|
Política y Problemática Educativa en
México
|
Ser psicológico y social
|
| Valores en el Enfoque Integral del Ser
Humano |
Taller Integrador de Práctica Educativa
|
Taller de Teoría y Evaluación Curricular
|
Teoría y Medición de la Inteligencia
|
Educación a Distancia
|
Metodología de la Investigación
|
| Proyecto Integrador Comunitario |
Taller de diseño Instruccional
|
Presentación de Proyectos y Portafolio
Académico
|
Tópicos Selectos de la Ensenanza
de la Lecto-escritura, las Ciencias
y las Matemáticas
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Globalización y Cambio Social
|
Proyecto Integrador de Innovación Educativa
|
| Proyecto Integrador de Planeación
y Administración Educativa |
Modalidades
- Presencial
Es aquella donde los procesos de interacción alumno-profesor, así como entre alumnos, ocurren cara a cara en el aula, con asistencia sincrónica de sus participantes. En esta modalidad una parte importante de las actividades se desarrollan de forma asincrónica a través de la plataforma tecnológica del curso.
- En Línea
La interacción alumno-profesor y entre alumnos se desarrolla a través de medios electrónicos y la Internet. El encuentro entre los actores de proceso, alumnos y maestros no es necesariamente simultáneo. La modalidad en línea permite cursar por Internet la preparatoria, una carrera profesional o la maestría, sin descuidar a su familia, trabajo o actividades cotidianas. Así, se lleva educación de la más alta calidad hasta una oficina, hogar o cualquier lugar donde el alumno se encuentre.
Periodo
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