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Carreras profesionales
- Ciencias de la Salud
- Humanidades y Ciencias Sociales
- Ingeniería
- Negocios
- Tecnologías de Información
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Objetivos generales del plan de estudios
El programa tiene como objetivo formar profesionistas del desarrollo humano, con conocimiento teórico práctico, que les permita atender las demandas de desarrollo integral de las personas en su núcleo familiar, los grupos, las organizaciones e instituciones a través de proyectos concretos de intervención, aplicando conocimientos y técnicas en forma ética que les consoliden como agentes de cambio en la transformación de las capacidades, valores, habilidades y actitudes de las personas y para la solución de conflictos entre éstas y los grupos.
Perfil del egresado
El alumno egresado de la Licenciatura en Desarrollo Humano de la Universidad TecMilenio, tendrá como distintivo una visión integral en áreas de alta demanda en el mercado laboral: Habilidades Profesionales, Administración, e Inglés. Aplicará habilidades del área del desarrollo humano y sociedad y las dimensiones intrapersonal e interpersonal del desarrollo humano, haciendo uso de los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes.
Conocimientos
- Dominar principios y teorías que explican la naturaleza humana, su comportamiento y que promueven su desarrollo integral.
- Dominar los principios esenciales para promover con efectividad el proceso de desarrollo de las personas en los grupos.
- Conocer los principales factores que intervienen en el desarrollo y la administración eficiente del capital humano en los grupos y en las organizaciones.
- Dominar la gramática del inglés.
Habilidades y actitudes
- Dominar técnicas y estrategias de autodiagnóstico en el proceso del desarrollo humano, que le permitan recuperar información propia y de los individuos en los grupos.
- Diseñar, desarrollar, aplicar y evaluar programas y estrategias para la promoción del desarrollo humano encaminadas al cambio organizacional.
- Diseñar y aplicar estrategias de orientación y promoción hacia la eficiencia y la productividad del capital humano, como individuos y como miembros de los grupos en las organizaciones/instituciones.
- Diseñar y aplicar estrategias para la promoción de actitudes de respeto y tolerancia hacia las diferencias entre el capital humano entre las personas como miembros de los grupos enfocados a metas comunes en colaboración.
- Desarrollar y aplicar programas de capacitación orientando las capacidades, vocaciones y formación del capital humano, alineados a las metas de productividad y eficiencia de las organizaciones y/o instituciones.
- Desarrollar y aplicar prácticas de promoción de la salud integral del capital humano dentro y fuera de las organizaciones/instituciones.
- Tomar decisiones éticas dirigidas a la promoción del desarrollo humano, de las personas, de los grupos, las organizaciones y/o instituciones.
- Diseñar y aplicar estrategias efectivas para promover comunicación efectiva entre la persona, los grupos así como las organizaciones/instituciones.
- Dominar los principios y fundamentos del desarrollo humano y la psicología.
- Aplicar los principios de la administración en proyectos y empresas del desarrollo humano.
- Aplicar las habilidades de tecnologías de información en el campo del desarrollo humano.
- Dominar las habilidades de comunicación del idioma inglés.
Plan de estudios
Los planes de estudio tetramestrales solamente se ofrecerán a los primeros ingresos de enero y mayo de 2009. A partir de agosto de 2009 solamente se ofrecerán programas semestrales.
| MA04001 |
Matemáticas I
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| HD04002 |
Redacción avanzada
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| HP04002 |
Computación
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| IE04001 |
Idioma I
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| DP04001 |
Personalidad, motivación y eficiencia
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| HD04001 |
Análisis de la información |
| MA04002 |
Matemáticas II
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| HP04001 |
Comunicación efectiva
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| EH04001 |
Pensamiento moderno
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| IE04002 |
Idioma II
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| DP04002 |
Emoción y creatividad
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| DS04001 |
Teoría Social |
| CS04001 |
Metodología de la investigación
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| HP04003 |
Pensamiento lógico y argumentativo
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| EH04002 |
Pensamiento posmoderno
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| IE04003 |
Idioma III
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| HP04004 |
Presentación de proyectos
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| DS04002 |
Psicología social y de grupos |
| CS04002 |
Estudios cuantitativos
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| DP04003 |
Relaciones humanas
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| SP04001 |
Cultura de calidad
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| IE04004 |
Idioma IV
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| SC04001 |
Cultura contemporánea y el discurso
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| DI04001 |
Personalidad y desarrollo humano |
| CS04003 |
Estudios cualitativos
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| DS04003 |
Trabajo de grupo
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| DO04001 |
Las organizaciones y los recursos humanos
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| IE04005 |
Idioma V
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| SC04002 |
Filosofía latinoamericana ante los problemas actuales
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| DI04002 |
Ser biológico |
| CS04004 |
Taller de investigación
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| EH04003 |
Grandes momentos de la historia del siglo XX
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| DO04002 |
Diversas orientaciones empresariales y el cambio
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| IE04006 |
Inglés VI
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| SC04003 |
Sociología del futuro
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| DI04003 |
Ser social |
| EH04004 |
Literatura y sociedad
|
| DP04004 |
Capacitación y productividad
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| DO04003 |
Salarios y honorarios
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| HD04003 |
Liderazgo y capital humano
|
| SC04004 |
México siglo XX y siglo XXI
|
| DI04004 |
Ser psicológico |
| EH04005 |
Arte y sociedad
|
| EH04006 |
Cultura y globalización
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| HD04006 |
Derecho laboral
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| DS04004 |
Análisis del pensamiento social contemporáneo
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| SC04005 |
Teoría política contemporánea
|
| DI04005 |
Valores en el enfoque integral del ser |
| DP04005 |
Ética personal
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| HD04005 |
Valores en el ejercicio profesional
|
| DO04004 |
Cultura organizacional en empresas de entorno virtual
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| DS04005 |
Globalización y cambio social
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| SC04006 |
Escuela contemporánea del pensamiento humanista
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| DI04006 |
Tópicos selectos de dimensión integral |
Plan de estudios
Los planes de estudio tetramestrales solamente se ofrecerán a los primeros ingresos de enero y mayo de 2009. A partir de agosto de 2009 solamente se ofrecerán programas semestrales.
Matemáticas I
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Habilidades de comunicación
efectiva
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Habilidades de desarrollo
personal y autogestión
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Inglés I
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Computación
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| Introducción a la administración |
Psicología general
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Dirección y liderazgo
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Cultura de calidad
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Inglés II
|
Aprendizaje y cognición
|
| Contabilidad |
Personalidad
|
Planeación y organización
|
Psicología social y de grupos
|
Inglés III
|
Estadística I
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| Emprendimiento |
Estrategias del pensamiento
sistémico
|
Administración del talento
humano en la empresa
|
Ser biológico
|
Inglés IV
|
Metodología de la investigación
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| Motivación, emoción y creatividad |
Personalidad y desarrollo humano
|
Entrevista y técnicas de recuperación
de historias de vida
|
Reingeniería de servicios
|
Inglés V
|
Pensamiento contemporáneo y sus
orígenes
|
| Autoconocimiento y autoestima |
Planeación de vida y carrera en la organización
|
Psicopatología
|
Sociología del futuro
|
México siglo XX y XXI
|
Habilidades de proyección profesional
|
| Coaching en el desarrollo personal
y profesional |
Relaciones humanas
|
Sociedad y aprendaizaje
|
Ética profesional y ciudadana
|
Ser psicológico y social
|
Proyectos de vida y reestructuración
de pensamiento
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| Coaching en las organizaciones |
Negociación y manejo de conflictos
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Globalización y cambio social
|
Valores en el enfoque integral del
ser humano
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Tópicos selectos de desarrollo humano
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Desarrollo humano en la familia,
educación e industria
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| Proyecto integrador de coaching |
Modalidades
- Presencial
Es aquella donde los procesos de interacción alumno-profesor, así como entre alumnos, ocurren cara a cara en el aula, con asistencia sincrónica de sus participantes. En esta modalidad una parte importante de las actividades se desarrollan de forma asincrónica a través de la plataforma tecnológica del curso.
- En Línea
La interacción alumno-profesor y entre alumnos se desarrolla a través de medios electrónicos y la Internet. El encuentro entre los actores de proceso, alumnos y maestros no es necesariamente simultáneo. La modalidad en línea permite cursar por Internet la preparatoria, una carrera profesional o la maestría, sin descuidar a su familia, trabajo o actividades cotidianas. Así, se lleva educación de la más alta calidad hasta una oficina, hogar o cualquier lugar donde el alumno se encuentre.
Periodo
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