En el entorno actual, la educación debe considerar los espacios que las nuevas tecnologías han generado para el ejercicio de la enseñanza - aprendizaje, de la construcción de conocimiento, de la formación de investigadores, de la vida y de su responsabilidad con la sociedad. Se trata ahora de un contexto cuyos actores son los ciudadanos del mundo que intercambian entre sí: culturas, identidades, diferencias, orígenes, pensamientos, posiciones, enfoques ideológicos, etc. Es momento de redefinir los modelos de educación para fortalecer el trabajo colaborativo entre maestro-facilitador y participante generador de su propio conocimiento.
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